PILLIGUA-HOLGUÍN, M. E.; HERMANN-ACOSTA, A. Storytelling como estrategia formativa para el fomento de la lectura en Estudiantes de educación básica. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 80–94, 2022. DOI: 10.35381/e.k.v5i1.1687. Disponível em: https://www.ojs.fundacionkoinonia.com.ve/index.php/epistemekoinonia/article/view/1687. Acesso em: 24 abr. 2026.