GARCÍA-ROMERO, G. I.; PINARGOTE-ORTEGA, M. Efectividad de herramientas tecnológicas en entornos virtual de aprendizaje en educación fiscal ecuatoriana. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 340–354, 2022. DOI: 10.35381/e.k.v5i1.1801. Disponível em: https://www.ojs.fundacionkoinonia.com.ve/index.php/epistemekoinonia/article/view/1801. Acesso em: 28 abr. 2026.