CANO-ALMEIDA, L. M. Los proyectos escolares en función de la comunicación asertiva en estudiantes de primaria. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 113–128, 2025. DOI: 10.35381/e.k.v8i16.4549. Disponível em: https://www.ojs.fundacionkoinonia.com.ve/index.php/epistemekoinonia/article/view/4549. Acesso em: 22 abr. 2026.