BOSQUEZ-MESTANZA , J. del R.; BOSQUEZ-MESTANZA , A. L.; CALLE-RUIZ, C. A.; BOSQUEZ-MESTANZA, A. C. Pedagogía resiliente: estrategias docentes frente a la brecha digital en una escuela rural ecuatoriana. EPISTEME KOINONIA, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 378–397, 2026. DOI: 10.35381/e.k.v9i17.4942. Disponível em: https://www.ojs.fundacionkoinonia.com.ve/index.php/epistemekoinonia/article/view/4942. Acesso em: 22 abr. 2026.