PITRE-ORTEGA, O. M. Pensamiento creativo para la comprensión del lenguaje en estudiantes de educación básica con dificultades de aprendizaje . Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 112–134, 2024. DOI: 10.35381/r.k.v9i2.3911. Disponível em: https://www.ojs.fundacionkoinonia.com.ve/index.php/revistakoinonia/article/view/3911. Acesso em: 18 abr. 2026.